El modelo NOM

El modelo NOM orienta la inclusión del cómputo al interior de los planteles educativos, mediante un verdadero análisis de factibilidad, en cuanto la oportunidad de potencializar el proceso enseñanza aprendizaje. De acuerdo a lo anterior, es indispensable caracterizar algún software de apoyo que contribuya a la praxis docente, así como, el aprendizaje de los estudiantes; para alcanzar la propuesta anterior presentamos la siguiente propuesta:

El modelo NOM (Proyecto de cómputo educativo planteado para su institución)

Alumno		Niveles de uso:		Orientaciones de uso:		Modalidades de uso:
David		Uso de programas pre-existentes, sin modificar (freeware): Cmap Tools, JClic, Scratch, Movie Marker. Requiere una mínima capacitación, y software pertinente a los objetivos educativos que se persiguen.		*Apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora. El software desarrolla contenidos/habilidades mediante oportunidades de práctica, evaluación formativa y oportunidades de refuerzo/enriquecimiento. En esta orientación el maestro juega el rol de coordinador de la experiencia. El trabajo se desarrolla mediante equipos de 4 alumnos.		1. Contenido/objetivo del software: De acuerdo a asignatura/tema a fortalecer. 2. Proporción computadora-usuarios: 1/4. 3. El contexto social y espacial de uso: en el salón y con arreglo social por equipo y trabajo grupal. 4. Tiempo de uso: de 2 a 3 horas a la semana por equipo.
Luisa		Uso de programas pre-existentes, sin modificar. Enciclomedia, software educativo de primer nivel de fácil uso, sólo requiere conocimientos básicos de computación.		*Apoyo en la presentación del docente (o los alumnos) con la computadora. *Apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora.		1. Contenido/objetivo del software: De acuerdo al tema a fortalecer. 2. Proporción computadora-usuarios: 1/equipo-grupo. 3. El contexto social y espacial de uso: en el salón y con arreglo social por equipo y trabajo grupal. 4. Tiempo de uso: 2 horas a la semana por equipo.
Laura		Uso de programas pre-existentes, sin modificar		*Apoyo a la presentación del docente con la computadora. *Apoyo a la instrucción con la computadora.		1. Contenido/objetivo del software: acercar al alumno a utilizar las TIC y publicar sus trabajos en un Blog 2. Proporción computadora- usuarios: una computadora por equipo. 6 en total. 3. Contexto social y espacial de uso: aula de medios en trabajo colaborativo 4. Tiempo de uso: dos horas por semana por alumno.

Referencia.

Gándara M. (1997). ¿Qué son los programas multimedios de aplicación educativa y cómo se usan? en: Uso de nuevas tecnologías y su aplicación en la educación a distancia. México: ULSA, pp. 129-152.