En la actualidad, la evolución tecnológica del software libre, ha beneficiado a la educación, debido a la aparición de herramientas que contribuyen a la gestión educativa entre estas, contamos con los gestores de aprendizaje o gestores de cursos, de aplicación libre, algunas de ellos son:
eXe Learning – http://exelearning.org/
Editor conocido popularmente como eXe, es un entorno de desarrollo para diseñar, desarrollar y publicar material para la enseñanza y aprendizaje basado en web, de fácil utilización, de gran utilidad para los usuarios que no son conocedores de HTML.
Otros editores que facilitan el desarrollo de páginas web con versiones en español son: NVU - http://www.proyectonave.es/productos/nvu/ , Bluefish -http://bluefish.openoffice.nl/ , Quanta - http://quanta.kdewebdev.org/ .
Drupal – http://drupal.org/
Es una herramienta de, sistema de gestión de contenidos, con una interfaz que controla varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio; permitiendo manejar de manera independiente el contenido y el diseño; asimismo, facilita el control de la publicación en el sitio.
Se utiliza como herramienta de creación de comunidades temáticas, intranets, recopilación y publicación de contenidos, permite el intercambio a través de comentarios y foros, galerías de imágenes, Blogs, Wikis.
Herramienta de fácil administración, muy útil como complemento para cursos a distancia y semipresenciales.
Otros sistemas de gestión de contenidos son: Joomla – http://joomla.org/ y Plone – http://plone.org/
Mozilla Firefox – http://www.mozilla-europe.org/es/
Es un navegador web multiplataforma, que está siendo usado en numerosas escuelas y universidades del mundo por su buen desempeño con la mayoría de las aplicaciones y entornos de educación a distancia. Además de cumplir en un alto por ciento los estándares HTML, XHTML, XML y CSS, entre otros.
Atentamente. David, Luisa, Laura.
Referencias
Buytaert, D. (2009). Drupal.org. Recuperado el 15 de septiembre de 2009, de http://drupal.org/node/35172
SourceForge, Inc. (2009). eXe Learning. Recuperado el 16 de septiembre de 2009, de http://sourceforge.net/apps/trac/exe/wiki
Mozilla europe. (2009). Mozilla europe. Recuperado el 17 de septiembre de 2009, de http://www.mozilla-europe.org/es/about/
eXe Learning – http://exelearning.org/
Editor conocido popularmente como eXe, es un entorno de desarrollo para diseñar, desarrollar y publicar material para la enseñanza y aprendizaje basado en web, de fácil utilización, de gran utilidad para los usuarios que no son conocedores de HTML.
Otros editores que facilitan el desarrollo de páginas web con versiones en español son: NVU - http://www.proyectonave.es/productos/nvu/ , Bluefish -http://bluefish.openoffice.nl/ , Quanta - http://quanta.kdewebdev.org/ .
Drupal – http://drupal.org/
Es una herramienta de, sistema de gestión de contenidos, con una interfaz que controla varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio; permitiendo manejar de manera independiente el contenido y el diseño; asimismo, facilita el control de la publicación en el sitio.
Se utiliza como herramienta de creación de comunidades temáticas, intranets, recopilación y publicación de contenidos, permite el intercambio a través de comentarios y foros, galerías de imágenes, Blogs, Wikis.
Herramienta de fácil administración, muy útil como complemento para cursos a distancia y semipresenciales.
Otros sistemas de gestión de contenidos son: Joomla – http://joomla.org/ y Plone – http://plone.org/
Mozilla Firefox – http://www.mozilla-europe.org/es/
Es un navegador web multiplataforma, que está siendo usado en numerosas escuelas y universidades del mundo por su buen desempeño con la mayoría de las aplicaciones y entornos de educación a distancia. Además de cumplir en un alto por ciento los estándares HTML, XHTML, XML y CSS, entre otros.
Atentamente. David, Luisa, Laura.
Referencias
Buytaert, D. (2009). Drupal.org. Recuperado el 15 de septiembre de 2009, de http://drupal.org/node/35172
SourceForge, Inc. (2009). eXe Learning. Recuperado el 16 de septiembre de 2009, de http://sourceforge.net/apps/trac/exe/wiki
Mozilla europe. (2009). Mozilla europe. Recuperado el 17 de septiembre de 2009, de http://www.mozilla-europe.org/es/about/
SAKAI, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE PARA EL MEDIO AMBIENTE
Sakai está basado en Java y funcionará en una amplia variedad de plataformas. Dicho esto, una serie de tecnologías de apoyo necesarios para ejecutar Sakai en un entorno de producción.
“La Comunidad Sakai desarrolla y distribuye el código fuente abierto Sakai CLE, Una empresa de colaboración lista y plataforma de gestión de cursos que ofrece a los usuarios con una suite de aprendizaje, la cartera, biblioteca y herramientas del proyecto”.
Es un sitio diseñado por educadores, para ser usado por educadores. Es flexible, libre y abierto, se distribuye de forma gratuita y su licencia está diseñada para fomentar la innovación, apoya no solo a la enseñanza y el aprendizaje sino también la investigación y la colaboración administrativa.
Cuenta con varios temas educativos e incluye el intercambio de prácticas para la enseñanza y la colaboración,
General de Herramientas de colaboración
Enseñanza y aprendizaje
Anuncios: Cargo actual, tiempo de la información crítica a un sitio.
Recursos: Registrar, almacenar y organizar el material relacionado con el sitio.
Lista de sitio: Ver una lista de los participantes del sitio y sus fotos
Email Archive: Acceso a un archivo de correo electrónico enviado a los participantes de
Wiki:Crear y editar contenido de la web colaborativa.
Blog: Proporciona la capacidad de los blogs para su clase.
Calendario: Mantener los plazos, actividades y eventos relacionados con el sitio
Chat: Participar en conversaciones en tiempo real con los participantes del sitio
Foro de debate: Crear, moderar y gestionar los temas de discusión y grupos dentro de un curso y enviar mensajes privados a los participantes del sitio.
Glosario: Proporcionar definiciones contextual de los términos utilizados en un sitio
Página web: Mostrar páginas web externas.
Noticias: Mostrar contenido personalizado de noticias de la dinámica, las fuentes en línea a través de RSS.
Plan de estudios: Publicar un esquema resumen de los requisitos del curso
Lección Constructor: Crear y publicar en línea las secuencias de aprendizaje.
Misiones: Crear y grado en línea o en línea.
Drop Box: Compartir archivos en privado con los participantes del sitio.
Cuaderno de notas: Calcular, almacenar y distribuir información a los estudiantes de grado
Tests y Concursos: Creación y gestión de evaluaciones en línea
Herramientas administrativas
Diseño, publicar, compartir y carteras de vista de la labor
Wizards y Matrices: Crear estructuras para ayudar a los participantes del sitio documento y reflexionar sobre su aprendizaje y desarrollo
Evaluaciones: Proporcionar a los participantes de la web con comentarios sobre la exposición acumulativa a los asistentes y matrices
Informes: Construir, visualizar y exportar informes sobre la cartera de la actividad relacionada del sitio
Layouts & Estilos: Administrar estilos pre-definidos que se utilizan para controlar el estilo visual (fuentes, colores, etc) de los Wizards y matrices, y carteras
Plantillas de cartera: Administrar plantillas de los participantes del sitio utilizar para crear carteras estandarizados
Cuentas: Administrar la información básica de la cuenta y contraseñas de
Composición: Ver y modificar los Miembros del sitio
Sitio de instalación: Crear nuevos sitios, modificar los sitios que usted posee
Editor de la web:Cambiar la estructura, contenido o la pertenencia a un sitio
Sección de Información: Manejar las secciones dentro de un sitio del curso
Super Usuario (SU): Asumir la identidad de otro usuario en el sistema de solución de problemas y el apoyo
Usuarios: Ver y editar los datos del usuario en el sistema de
Reinos: Administrar funciones y permisos
On-Line: Servidor de pista y sistema de utilización de
Selector de Empleo: Crear prevista la integración de datos y tareas de almacenamiento de datos
http://sakaiproject.org/portal
http://sakaiproject.org/portal/site/sakai-home/page/7447bd72-e4a8-4775-8d73-12bfd4706e5f
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